La Vileta- Martes- 4 a 6 años- 2ndo trimestre 2024/25

¡Este ha sido un trimestre lleno de juegos y aprendizaje! A continuación os compartimos el resumen de lo que vuestros/as hijos/as han aprendido en Happylingual.

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En Happylingual, aprender inglés es una aventura, y este trimestre los niños han seguido mejorando sus habilidades a través de juegos activos, canciones y mucha comunicación oral. ¡Nos encanta ver cómo se sienten cada vez más cómodos expresándose en inglés!

Los temas que hemos trabajado este trimestre con nuestra profesora Olivia incluyen "Myself" (Sobre mí), "Descriptions" (Descripciones), "Family" (Familia), "Valentine's Day" (San Valentín), "Emotions" (Sentimientos). Cada uno de estos temas ha sido una puerta de entrada a nuevas palabras, estructuras y oportunidades para expresarnos en inglés, siempre a través del juego, la música y la participación activa.

Comenzamos el trimestre con el tema "Myself" y "Descriptions" donde los niños indagaron sobre sus gustos y pequeñas cosas sobre ellos mismos. También, exploraron cómo describir su aspecto físico y el de los demás. Aprendieron a usar adjetivos de forma divertida con juegos en el que los niños adivinaban de quién se hablaba a partir de pistas.

El tema "Family" les encantó. Aprendieron a identificar a los miembros de la familia cercana y extendida a través de canciones como The Finger Family Song. También dramatizamos pequeñas historias reforzando así la expresión oral con cariño y conexión emocional.

En Valentine’s Day, nos enfocamos en el vocabulario del amor, la amistad y los buenos deseos. Hicimos corazones de colores y practicábamos frases positivas a través del juego.

El tema "Emotions" fue especialmente creativo, utilizamos fragmentos de música clásica que evocaban diferentes emociones y los niños expresaban cómo se sentían con cada una, relacionando el movimiento con la emoción y así creando frases en inglés para describirlo. Fue una forma sensorial y muy visual de integrar el vocabulario emocional. Utilizamos el cuento "The Colour Monster" como una forma divertida y visual de introducir el vocabulario relacionado con las emociones. También sirvió como punto de partida para conversar en inglés sobre cómo se sienten, utilizando frases sencillas y gestos, fomentando tanto la expresión emocional como el uso natural del inglés.

Además, este trimestre hemos empezado a incorporar el currículo de Cambridge Young Learners, lo que nos permite guiar su aprendizaje basado en estándares internacionales, manteniendo nuestra esencia lúdica y comunicativa.

Ha sido un trimestre fantástico y estamos muy orgullosos de sus progresos. ¡A por el próximo con más juegos, más risas y más inglés! Os queremos agradecer vuestra confianza.