Porreres - Infantil - 3er Trimestre 2024/25

Con el cierre de este trimestre, queremos compartir con vosotros un resumen de lo trabajado en las clases de inglés. Ha sido una etapa llena de descubrimientos, juegos y mucho aprendizaje junto a nuestra maravillosa profesora Romina.

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Durante estos meses, nos centramos en dos temas principales: “Prepositions of Place” y“ Animals”. A través de actividades lúdicas y participativas, los niños y niñas aprendieron nuevo vocabulario y expresiones gramaticales en inglés.

El trabajo con las preposiciones fue una experiencia llena de movimiento y diversión. Aprendimos a utilizar palabras como "in, on, under, in front, behind, next to", entre otras, a través de canciones pegajosas, juegos interactivos y actividades físicas que transformaron el aprendizaje en una aventura. Una de las propuestas favoritas fue una carrera de obstáculos especialmente diseñada para poner en práctica este vocabulario. Mientras corrían, trepaban, se escondían o pasaban por debajo de distintos objetos, los niños aplicaban las preposiciones en situaciones reales, comprendiendo su significado de forma vivencial y entretenida. Fue una manera dinámica y efectiva de incorporar el idioma mientras se divertían en grupo.

En el tema de los animales y sus hábitats, descubrimos qué animales viven en el bosque, en la granja, en el océano o en la selva. Clasificamos imágenes, cantamos canciones, imitamos sus movimientos y jugamos a identificar sonidos y hábitats. También trabajamos el tema de los animales y la comida que comen. Asociamos cada animal con su alimento y jugamos a “Who eats what?”, practicando frases sencillas como "The rabbit eats carrots" o "The lion eats meat".

Durante este trimestre, los niños también aprendido sobre la Pascua como una festividad tradicional en los países de habla inglesa. A través de actividades como el "Easter Bunny" y la "Easter Egg Hunt", han ampliado su vocabulario en inglés de forma natural y divertida, utilizando palabras como "bunny, Easter egg, basket" o "chocolates". Además, trabajamos el tema de la primavera, descubriendo el vocabulario típico de la estación como "ladybugs, flowers, bunnies" y "butterflies, kite, rainbow, sun". Gracias a esta inmersión lúdica, se han familiarizado con costumbres culturales mientras se comunicaban en inglés en un entorno dinámico, alegre y participativo.

Continuamos guiando nuestro trabajo con el enfoque de Cambridge Young Learners, lo que nos permite ofrecer un aprendizaje del inglés alineado con estándares internacionales de calidad. Al mismo tiempo, mantenemos nuestra esencia: una enseñanza cercana, creativa y basada en el juego, donde los niños aprenden de forma activa, divertida y significativa.

Los niños han mostrado mucho interés y participación, y nos sentimos muy contentos con sus progresos. ¡Os deseamos unas vacaciones llenas de alegría y descanso!